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有岭南大学,国际香港的香港学校香港学校博雅大学,简称“岭大”,教会教诞生于1888年的国际广州。现为香港八大教会资助的香港学校香港学校公立大学之一,亚洲博雅大学联盟创始成员,教会教世界博雅院校联盟,国际京港大学联盟,香港学校香港学校粤港澳高校联盟,教会教沪港大学联盟成员,国际国际高等商学院协会(AACSB)认证会员。岭大奉行博雅教育理念,在香港高教界独树一帜,2015年获《福布斯》评为亚洲十大顶尖博雅大学之一。
香港的大学中,香港中文大学有动物学院1。
(图片来源网络,侵删)香港中文大学(CUHK)是一所坐落于香港沙田的公立研究型大学。成立于1963年,是香港历史第二悠久及首间研究型高校。大学最初是由现存的三所历史最悠久的书院合并而成,当中的源流最早可追索至1949年。其中的崇基学院和联合书院,本身亦是由一些于清末至民国时期、在中国内地建立的教会及私立大学合并而成。
兆京文汇中学即北京汇文中学,是北京市东城区公办市重点中学。
学校办学理念是“以人为本,重在发展”,强调学校教育要主动适应社会发展和人的发展需要,学校教育要为学生终身学习奠定坚实基础,为学生可持续发展创造良好条件。在全面贯彻国家教育方针的基础上,汇文中学致力于培养德智体美全面发展,具有国际视野,具备融汇整合能力的国家栋梁之材。
(图片来源网络,侵删)学校拥有一支具备较高学历层次、敬业精神和学术水平的教师队伍,把教会学生做人放在第一位,以“打好基础,培养能力,发展特长”为教学工作方针,历年学科竞赛获奖人数,升入清华、北大人数和高考重点率均名列北京市前列。各项校园文化活动丰富多彩,形成了“全面发展,学有特长,宽松开放育人”的办学特色。
北京汇文中学站在教育面向世界的高度,积极推动中西文化交融,扩大对外交流合作,是基础教育界最早的对外交流窗口学校之一,是联合国教科文俱乐部在中国的第一个基层单位,学校与法国、德国、丹麦、瑞典、韩国、日本、美国,以及香港、台湾等国家和地区的十余所学校建立友好交流关系,每年有数百名师生参加互访活动。
汇文中学中国部设有初高中5个年级,校园面积53128平方米,建筑面积58127.69平方米,体育场面积21123平方米,体育馆使用面积8766.92平方米。是内四城区中占地面积最大的中学。学校现有各种专用教室29个,普通教室62个,专用教室13个,实验室14个。学校图书馆(室)藏书总量12万册,各类报纸37种,各种杂志232种。
(图片来源网络,侵删)汇文中学的干部和教师积极参加国家、市、区各级科研活动,取得了丰硕的成果。近年来,汇文中学学生在全国、市、区各级各类竞赛中每年都有上百人次获奖,全面展示了汇文人的素质与风***。
科任即非工具学科可承担班主任工作的!为什么多年来大多数都是主科教师担任班主任,还是个导向的问题。那是因为主科教师做班主任教师更有利于班级管理,更有利于主科教学的管理,更有利于应试。其实科任教师有相当一部分人能够胜任班主任工作的。
副科老师是指哪些学科的老师呢?在我的印象里没有什么主科、副科之分,只有考试科目和非考试科目之分。
题主的副科可能是指语文、数学、外语三大基础学科之外的学科吗?
如果是这样的话,我的观点很明确:副科老师担任班主任的话,这个班的班风、学风会超过主科老师担任班主任的班级。
原因分析如下:
大家都知道,每周的授课表上,语文、数学、外语老师的课时最多,每周12节到14节不等,这还不包括自习时间。他们还要投入大量的时间批改作文、作业,要知道主科每天都要布置作业的。
也就是说,主科老师在备课、上课、批改作业上面所花费的时间要比副科的老师多很多。哪有更多的时间和精力去管理班级呢?
而副科老师,特别是政治、历史、地理、生物等学科的老师,任教班级虽然多,但是备课的教案数并不多,因为一份教案可以讲好几节课的。相对于主科老师来说,副科的作业较少,可以腾出一些时间去管理班级。
从时间和精力这个角度来看,副科老师要比主科老师更占优势。
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